Ramos Ticlla (UNE-Perú), F., Arévalo Quijano (UNAJMA-Perú), J. C., Natividad Arroyo (UNE-Perú), J. A. y Espinoza Zavala (UNE-Perú), E. E. (2018) «LAS TEORÍAS IMPLÍCITAS SOBRE EL APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS», PARADIGMA, 39(2), pp. 301-315. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p301-315.id713.