Marino (UNGS-Argentina), T. and Isla Zuvialde (UNGS-Argentina), D. (2018) “USOS DE LA VARIABLE, SENTIDO SIMBÓLICO Y METACOGNICIÓN: una propuesta didáctica para el aprendizaje del álgebra elemental”, PARADIGMA, 39(1), pp. 246-266. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p246-266.id653.