Prado Pérez (ULA-Venezuela), J. R. (2017) «MODELO TEÓRICO INTERPRETATIVO PARA UNA GESTIÓN DOCENTE DE CALIDAD EN ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA MODALIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL», PARADIGMA, 26(2), pp. 115-139. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2005.p115-139.id341.