Arrieche Alvarado (UPEL-Maracay, Venezuela), M. J. (2017) «LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PERSPECTIVAS DEL ENFOQUE SEMIÓTICO-ANTROPOLÓGICO PARA LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA (LIPESA)», PARADIGMA, 24(2), pp. 151-160. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2003.p151-160.id301.