Pérez de Salazar (UPEL-Maturín, Venezuela), D. (2015) “COMPRENSIÓN LECTORA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN”, PARADIGMA, 13(1), p. 63-71. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1992.p63-71.id174.