Díaz Piña (UEN Sergio Medna-Las Tejerias, Venezuela), J. (2017) «EL CONFLICTO Y LA RECONSTRUCCIÓN SOCIO-COGNITIVOS COMO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES EN LA ENSEÑANZA CRITICA DE LA GEOGRAFÍA», PARADIGMA, 12(1-2), pp. 65-82. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1991.p65-82.id164.