Gutierre, L. dos S. y Font, V. (2024) «O Produto Educacional em Ensino de Matemática: uma análise baseada nos Critérios de Adequação Didática», PARADIGMA, 45(2), p. e2024003. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024003.id1536.