Wichnoski, P. y Klüber, T. E. (2022) «Hermenéutica en la investigación cualitativa fenomenológica: un ejemplo situado en Educación Matemática », PARADIGMA, 43(2), pp. 158-177. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p158-177.id1222.