Santos, F. C. F. y Moretti, V. D. (2022) «PRÁTICAS DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS VOLTADAS AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO», PARADIGMA, 43(1), pp. 92-116. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p92-116.id1162.