Doneda de Oliveira, V. S. y Basniak, M. I. (2021) «Fracciones: comprensión de alumnos del 6º año em prácticas de enseñanza exploratoria orientados por la perspectiva de medición», PARADIGMA, 42(3), pp. 307-339. doi: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p307-339.id1133.