Jeferson Takeo Padoan Seki, y LOURDES MARIA WERLE DE ALMEIDA. 2021. «A COMPREENSÃO DOS ALUNOS EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PERSPECTIVA WITTGENSTEINIANA». PARADIGMA 42 (1), 106-29. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p106-129.id997.