Pérez Angulo (ULA-Venezuela), Jesús Alberto. 2019. «DINADI: UNA ESTRATEGIA PARA EL DIAGNÓSTICO DE NATIVOS DIGITALES EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO». PARADIGMA 40 (1), 56 -. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p56 – 75.id719.