Martínez Padrón (UPEL-El Mácaro, Venezuela), Oswaldo. 2015. «SEMBLANZAS DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: DOMINIO AFECTIVO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA». PARADIGMA 28 (1), 237-52. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p237-252.id383.