Macías (UPEL-Miranda,Venezuela), Miriam, y Sonia Bustamante (UPEL-Miranda, Venezuela). 2016. «EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES PARA IMPLEMENTAR EL EJE TRANSVERSAL LENGUAJE EN LAS DIMENSIONES: COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DEL TEXTO ESCRITO». PARADIGMA 27 (2), 145-73. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2006.p145-173.id366.