Gontijo, Cleyton Hércules, y Mateus Gianni Fonseca. 2022. «OFICINAS DE PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO NA FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO PIBID ». PARADIGMA 43 (1), 318-41. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p318-341.id1174.