Gilvan Félix Evangelista Júnior, Paulo Gonçalo Farias Gonçalves, y Alessandro Augusto de Barros Façanha. 2022. «LA BASE ORIENTADORA DE LA ACCIÓN DE DEFINIR FUNCIONES MATEMÁTICAS: UNA CARACTERIZACIÓN DE LA COMPRENSIÓN DE LOS FUTUROS DOCENTES». PARADIGMA 43 (2), 465-90. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p465-490.id1102.