Carlos de Proença, Marcelo. 2022. «REFLEXIONES DE LOS FUTUROS PROFESORES SOBRE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS». PARADIGMA 43 (2), 411-31. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p411-431.id1080.