Urbina-Cerda, Mariela, y Jorge Ávila-Contreras. 2021. «COMPLEJIDAD VIVENCIAL Y EMOCIONES EN LA FORMACIÓN DOCENTE: Casos Ilustrativos Con Estudiantes De práctica Profesional Y Profesorado Principiante». PARADIGMA 42 (e2), 333-57. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p333-357.id1000.