CANDRAY MENJIVAR, Jeser Caleb. CONCEPCIONES DOCENTES ACERCA DE LOS ERRORES QUE COMETEN LOS ESTUDIANTES AL RESOLVER OPERACIONES BÁSICAS CON FRACCIONES. PARADIGMA, [s. l.], vol. 42, n.º 1, p. 130-155, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p130-155.id998. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/998. Acesso em: 7 may. 2024.