MENDONÇA, Caroline de Lima; FAVARO, Neide de Almeida Lança Galvão; SEMZEZEM, Priscila; PIZOLI, Rita de Cássia. La Enseñanza Secundaria brasileña y la cuestión de la dualidad escolar. PARADIGMA, [s. l.], vol. 42, n.º 2, p. 397-415, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p397-415.id974. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/974. Acesso em: 26 abr. 2024.