CURIEL NERI, M. I. IDEAS PARADIGMÁTICAS DEL DOCENTE SOBRE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS . PARADIGMA, [S. l.], v. 42, n. 1, p. 43-65, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p43-65.id959. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/959. Acesso em: 29 mar. 2024.