FARIAS, D. D.; ABANCIN, R.; PÉREZ, J. Potenciación en el aula de clases en estudiantes que inician estudios superiores. PARADIGMA, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 110-129, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p110-129.id958. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/958. Acesso em: 26 may. 2022.