SANTOS, L. M. dos; COUTO, K. C. Aprendiendo a resolver problemas en los primeros años de la Educación Básica: relaciones entre el desarrollo del pensamiento computacional y el aprendizaje de las matemáticas. PARADIGMA, [S. l.], p. 499-528, 2020. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.0.p499-528.id905. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/905. Acesso em: 12 abr. 2021.