KUHN, Malcus Cassiano. ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS A PARTIR DA BNCC. PARADIGMA, [s. l.], vol. 42, n.º 1, p. 1-26, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p1-26.id852. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/852. Acesso em: 20 abr. 2024.