CHAQUIAM, Miguel. HISTORIA Y MATEMÁTICAS INTEGRADAS A TRAVÉS DE UN DIAGRAMA METODOLÓGICO. PARADIGMA, [s. l.], p. 197-211, 2020. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2020.p197-211.id838. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/838. Acesso em: 4 may. 2024.