FERREIRA, L.; NAGASHIMA, L. A. LITERATURA INFANTIL Y GÉNEROS TEXTUALES: LA CONTRIBUCIÓN DE LAS FÁBULAS A LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA EM LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN FUNDAMENTAL. PARADIGMA, [S. l.], p. 384-408, 2020. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2020.p384-408.id773. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/773. Acesso em: 12 abr. 2021.