CALZADILLAS N. (UC, CHILE), Sebastián; MORENO C. (UC, CHILE), Maritza; PIZARRO M. (UC, CHILE), Fernando. EFECTOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO, UTILIZANDO LA TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS, EN EL DESEMPEÑO DE ESTUDIANTES DE UN PROGRAMA DE NIVELACIÓN DE MATEMÁTICA. PARADIGMA, [s. l.], vol. 40, n.º 2, p. 121-152, 2019. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p121-152.id762. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/762. Acesso em: 7 may. 2024.