FRANCO (UPEL-VENEZUELA), Flor María. CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO DE LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL EN VENEZUELA. PARADIGMA, [s. l.], vol. 40, n.º 1, p. 405-, 2019. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p405– 418.id736. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/736. Acesso em: 28 abr. 2024.