PÉREZ ANGULO (ULA-VENEZUELA), Jesús Alberto. DINADI: UNA ESTRATEGIA PARA EL DIAGNÓSTICO DE NATIVOS DIGITALES EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO. PARADIGMA, [s. l.], vol. 40, n.º 1, p. 56 -, 2019. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2019.p56 – 75.id719. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/719. Acesso em: 6 may. 2024.