MARINO (UNGS-ARGENTINA), Tamara; ISLA ZUVIALDE (UNGS-ARGENTINA), Daniela. USOS DE LA VARIABLE, SENTIDO SIMBÓLICO Y METACOGNICIÓN: una propuesta didáctica para el aprendizaje del álgebra elemental. PARADIGMA, [s. l.], vol. 39, no. 1, p. 246-266, 2018. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p246-266.id653. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/653. Acesso em: 17 may. 2024.