SANTOS (UNESPAR-BRASIL), Diego Marlon; NAGASHIMA (UNESPAR-BRASIL), Lucila Akiko. LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS PROFESORES DE QUÍMICA A LA LUZ DE LA INTERPRETACIÓN DE LA EPISTEMOLOGÍA BACHELARDIANA. PARADIGMA, [s. l.], vol. 39, n.º 1, p. 98-111, 2018. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2018.p98-111.id644. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/644. Acesso em: 17 may. 2024.