RIVERA (ULA), Armando Santiago. El dilema contemporáneo de la práctica escolar cotidiana: Transmitir conceptos o elaborar conocimientos. PARADIGMA, [s. l.], vol. 35, n.º 2, p. 43-62, 1. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2014.p43-62.id537. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/537. Acesso em: 4 may. 2024.