OLMOS DE MONTAÑEZ (UPEL-IMPM, VENEZUELA), Oly. ALGUNAS IDEAS PARA LA RECONCEPTUALIZACIÓN DE LA PEDAGOGÍA COMO FUNDAMENTO DE LA FORMACIÓN DOCENTE. PARADIGMA, [s. l.], vol. 30, n.º 1, p. 7-29, 2015. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2009.p7-29.id423. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/423. Acesso em: 2 may. 2024.