MARTÍNEZ PADRÓN (UPEL-EL MÁCARO, VENEZUELA), Oswaldo. SEMBLANZAS DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: DOMINIO AFECTIVO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA. PARADIGMA, [s. l.], vol. 28, n.º 1, p. 237-252, 2015. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2007.p237-252.id383. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/383. Acesso em: 22 may. 2024.