PÁEZ (UC-VENEZUELA), Haydée. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO ESTRATÉGICO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DEL ESTUDIANTE. UNA VISIÓN DESDE LA PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE. PARADIGMA, [s. l.], vol. 27, n.º 1, p. 103-127, 2016. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2006.p103-127.id349. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/349. Acesso em: 16 may. 2024.