PRADO PÉREZ (ULA-VENEZUELA), José Rafael. MODELO TEÓRICO INTERPRETATIVO PARA UNA GESTIÓN DOCENTE DE CALIDAD EN ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA MODALIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL. PARADIGMA, [s. l.], vol. 26, n.º 2, p. 115-139, 2017. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2005.p115-139.id341. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/341. Acesso em: 1 may. 2024.