GONZÁLEZ (UPEL-MARACAY, VENEZUELA), Fredy. La Función Docente ante las Subjetividades Emergentes del Siglo XXI. PARADIGMA, [s. l.], vol. 25, n.º 1, p. 5-6, 2017. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2004.p5-6.id304. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/304. Acesso em: 11 may. 2024.