APONTE DE LEÓN (UPEL- MATURÍN, VENEZUELA), Nelly Amatista. LA FORMACIÓN DEL DOCENTE DE MATEMÁTICA Y LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA VENEZOLANA. PARADIGMA, [s. l.], vol. 20, n.º 2, p. 73-86, 2015. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1999.p73-86.id235. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/235. Acesso em: 19 may. 2024.