SANDIA (UPEL-VENEZUELA), Luisa; YUSTI (ISUM-VENEZUELA), Kenya. LAS INSTRUCCIONES VERBALES: SU EFECTO SOBRE LA CONDUCTA COOPERATIVA Y EL TIEMPO DE EJECUCIÓN DE UNA TAREA. PARADIGMA, [s. l.], vol. 19, n.º 1, p. 63-100, 2015. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1998.p63-100.id203. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/203. Acesso em: 19 may. 2024.