MONAGAS (UNA-MARACAY, VENEZUELA), Oswaldo A. MODELOS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA. PARADIGMA, [s. l.], vol. 14, n.º 1y2, p. 270-287, 2017. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1996.p270-287.id190. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/190. Acesso em: 18 may. 2024.