PÉREZ DE SALAZAR (UPEL-MATURÍN, VENEZUELA), Dianora. COMPRENSIÓN LECTORA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN. PARADIGMA, [s. l.], vol. 13, n.º 1, p. 63-71, 2015. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.1992.p63-71.id174. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/174. Acesso em: 18 may. 2024.