FONT, Vicenç; CALLE, Eulalia; BREDA, Adriana. Uso de Los Criterios de idoneidad Didáctica y la metodología Lesson Study en la formación del profesorado de matemáticas en España y Ecuador. PARADIGMA, [s. l.], vol. 44, n.º 2, p. 376-397, 2023. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2023.p376-397.id1424. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1424. Acesso em: 2 may. 2024.