FERREIRA DA SILVA, Gilberto. Das questões que atravessam a formação continuada de professores da educação básica: vazios, repetições e resistências situadas. PARADIGMA, [s. l.], vol. 45, n.º 1, p. e2024020, 2024. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024020.id1344. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1344. Acesso em: 15 may. 2024.