CÁSSIA PIZOLI, Rita de; SOUZA AMORIM, Verônica Francine de; LANÇA GALVÃO FAVARO, Neide de Almeida; SEMZEZEM, Priscila. ENSEÑANZA SECUNDARIA PROFESIONAL BRASILEÑA: ESTRATEGIAS POLÍTICAS, CURRÍCULO Y LA FORMACIÓN DE LOS/LAS ESTUDIANTES. PARADIGMA, [s. l.], vol. 43, n.º 3, p. 691-712, 2022. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p691-712.id1289. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1289. Acesso em: 4 may. 2024.