CZIGEL, Érica; SANTOS, J. G. dos; ROCHA JÚNIOR, R. C. da; MONDINI, F. Rigor y Veracidad en Investigaciones Desarrolladas Según el Enfoque Fenomenológico en el Alcance de la Educación Matemática. PARADIGMA, [S. l.], v. 43, n. 2, p. 471-489, 2022. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p471-489.id1235. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1235. Acesso em: 28 mar. 2024.