GONZÁLEZ, Fredy. INTRODUÇÃO À HISTÓRIA SOCIAL DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - HISOEM. PARADIGMA, [s. l.], vol. 43, n.º 1, p. 443-453, 2022. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p443-453.id1179. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1179. Acesso em: 4 may. 2024.