GOMES, Paulo César; CODATO, Marcos Vinícius Ferreira. CONTRIBUCIONES DEL PENSAMIENTO DE JOHN DEWEY Y DONALD SCHÖN EN LA FORMACIÓN DE UN PROFESOR DE CIENCIAS EN EL ESTADO DE PARANÁ – BRASIL. PARADIGMA, [s. l.], vol. 43, n.º 2, p. 615-639, 2022. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2022.p615-639.id1142. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1142. Acesso em: 23 abr. 2024.