SOARES, Renata Godinho; COELHO, Caroline Pugliero; FONTANA PIFFERO, Eliane de Lourdes; COPETTI, Jaqueline. Enseñanza híbrida en escuelas de educación básica: percepciones y perspectivas de los maestros. PARADIGMA, [s. l.], vol. 42, n.º 3, p. 454-475, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p454-475.id1139. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1139. Acesso em: 25 abr. 2024.