DONEDA DE OLIVEIRA, V. S.; BASNIAK, M. I. Fracciones: comprensión de alumnos del 6º año em prácticas de enseñanza exploratoria orientados por la perspectiva de medición. PARADIGMA, [S. l.], v. 42, n. 3, p. 307-339, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p307-339.id1133. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1133. Acesso em: 28 mar. 2024.