PINTO, Nayara Katherine Duarte; CONTI, Keli. EL USO DEL LABORATORIO DE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES: PASANTÍA SUPERVISADA Y COLABORACIÓN. PARADIGMA, [s. l.], vol. 42, n.º e2, p. 244-268, 2021. DOI: 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p244-268.id1042. Disponível em: http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1042. Acesso em: 7 may. 2024.